EN LA PAGINA DE LA XUNTA,LLEGANDO AL EL ENLACE DE FORMACION Y CUALIFICACION PODEMOS ENCONTRAR INFORMACION DE TODOS LOS CURSOS QUE SON APROBADOS PARA LA FORMACION Y MODULOS QUE PODEMOS IMPARTIR COMO FURUROS FORMADORES OCUPACIONALES.
1/NO OBSTANTE INFORMACION DE CURSOS Y MODULOS PARA IMPARTIR PODEMOS ENCONTRAR EN DIFERENTES PAGINAS DE TRABAJO QUE CIRCULAN EN INTERNET COMO:
PROFESORES.COM,INFOJOBS.COM,INFOEMPLEO.COM,HACESFALTA.ORG,TRABAJOS .COM,CIMOEMPLEO.COM Y ETC...
2/MEDIOS DE COMUNICACION.
3/GUIAS DE EMPRESAS.
4/BOLETINES Y PUBLICACIONES OFICIALES.
5/EMPRESAS DE TRABAJO TEMPORAL Y SELECCION DE PERSONAL.
6/ASOSIACIONES DE TRABAJO,SINDICATOS,COOPERATIVAS Y ETC...
7/CENTROS PUBLICOS.

LISTADO DE LAS TDG REALIZADAS EN EL CURSO DE FORMADOR OCUPACIONAL

· DINÁMICAS DE PRESENTACIÓN
OBJETIVO: Crear un clima de confianza. Darse a conocer.
- Yo soy… (cada persona se identifica con un sustantivo)
- Cuestionario curioso (encontrar entre todos los miembros del grupo los que compartan cosas en común)
- Frases incompletas (dinámica de conocimiento mutuo, completar frases referentes a cada uno)
- Presentaciones mentirosas (definirse cada uno con una frase verdadera o falsa para que el resto adivine la opción correcta)
- Presentación con imágenes (collage individual para definirse a cada uno)



· DINÁMICAS TOMA DE DECISIONES
OBJETIVO: tomar decisiones de forma consensuada
- La ONU
- Debates
- Grupo de discusión
- Preguntas dicotómicas (método interrogativo pecera-farero)
- Prejuicios y contradicciones (Hitler y Gandhi)



· DINÁMICAS ELABORACIÓN DE CONTENIDOS

OBJETIVOS: Profundizar en una materia
- Técnica de las dos columnas (niños/adultos, alumnos/profesor, grupo/equipo…)
- Variante técnica grupo nominal (definir de forma individual un elementos de la comunicación y que el resto de los alumnos lo completen)
- Completar historias (el carpintero y sus herramientas, Diario de un desgraciado)
- Rompecabezas
- Dibujo guiado
- Termómetro del libro (evolución de la lectura grupal del libro)
- Clínica del rumor (frutos secos)
- Role-playing
- Cineforo (ranas, gallinas, y chimpancés)
- Técnica de análisis comunicación no verbal (batería preguntas para analizar la mirada)
- Búsqueda del tesoro (dinámica motivación)
- Creación de decálogo
- Corazón, cráneo y estómago (Grapin)
- Técnicas vocales y auditivas a distancia (proxémica al aire libre)
- Paradigmas (asunciones implícitas)
- Búsqueda de anclajes
- Los cieguitos (construcción Lego-comunicación)
- “Haciendo manitas” (por parejas juntar las palmas de las manos y sostener la mirada)


· DINÁMICAS CREATIVIDAD
OBJETIVO: Fomentar la creatividad de los alumnos
- Casa, árbol, perro
- Cadáveres exquisitos
- Presentación con collage
- Finalizar historias (carpintero…)
BUSQUEDA EN INTERNET DE ENLACES DE INTERES SOBRE TDG
/http://209.85.229.132/search?q=cache:38WB1COwSXsJ:cuadernointercultural.wordpress.com/recursos/+dinamicas+de+grupos&cd=8&hl=es&ct=clnk&gl=es
www.gestiopolis.com/recursos/documentos/.../TecDinGrUCH.pdf
www.gerza.com/dinamicas/dinamicas.html
members.fortunecity.com/dinamico/redina.htm
soltejeda25.blogspot.es/
www.educarecuador.ec/_upload/tecnicas_reconstruccion.pdf
formadores-ocupacionales.blogspot.com/
dinamicas-para-formar-grupos-y-fomentar.html
foros.marianistas.org/tema-1561.html

LA MOTIVACION

LA MOTIVACION ES UN PROBLEMA CENTRAL DE LAS TEORIAS SOBRE LA PERSONALIDAD.EN LA HORA DE HABLAR DE COMPORTAMIENTO HUMANO NO HAY QUE PREGUNTAR "QUE HE HECHO" SINO "POR QUE LO HE HECHO".EN CADA COMPORTAMIENTO HUMANO SE ENCUENTRA MOTIVACION.AUNQUE HAY NECESIDADES BASICAS Y COMUNES Y ESTRUCTURAS UNIVERSALES CADA PERSONA TIENE UN COMPORTAMIENTO YA ESTRUCTURADO Y ORGANIZADOS DE LOS RASGOS Y ES DISTINTA PARA CADA PERSONA.NUESTRO GRUPO,COMPUESTO DE JUAN,GENARO, LIDIA,MARIAM Y YO ,TENEMOS LA POSIBILIDAD DE EXSPONER LA TEORIA DE LA MOTIVACION USANDO UNA PELICULA Y OTROS METODOS DIDACTICOS.(DE MOMENTO LES GUARDAMOS EN SECRETO)

La respiración diafragmática es la que consiste en tomar aire sin levantar los hombros y llevarlo a la parte inferior de los pulmones; ahí se encuentran las costillas flotantes que por ser movibles permiten el ingreso de mayor cantidad de aire y por consiguiente poder hablar más.

Este tipo de respiración permite hablar con claridad y facilidad sin fatigar el aparato de fonación y sin el peligro de quedar afónicos. Inicialmente, este ejercicio de respiración diafragmática puede hacerse también acostado sobre la cama, practíquelo de la siguiente manera:

• “Antes de levantarse por la mañana, quite la almohada y recostado a lo largo de su espalda coloque una mano en las costillas bajas y la otra ligeramente sobre el abdomen. Relájese. Descanse todo su cuerpo en la cama. Ahora, inhale a través de las ventanas de la nariz; lenta, pausada y profundamente, mientras cuenta mentalmente: uno, dos, tres, cuatro, etc.Cuando el diafragma se contrae y se mueve hacia abajo, los músculos pectorales menores y los intercostales presionan las costillas hacia fuera. La cavidad toráxica se expande y el aire entra muy deprisa en los pulmones a través de la tráquea para llenar el vacío resultante. Cuando el diafragma se relaja, adopta su posición normal, curvado hacia arriba; entonces los pulmones se contraen y el aire se expele.

EL VIERNES DE LA SEMANA PASADA,12 DEJUNIO DE 2009 ENTRAMOS EN LA AULA DE INFORMATICA PARA APRENDEREMOS COMO SE HACE UN BLOG.TENIENDO ALGUNOS CONOCIMOENTOS DE INTERNET NO ESPERAVA TENER DIFICULTIDADES QUE APARESIERON POR EL CAMINO.PERO POR ESTO ESTA TERESSA PARA AYUDARNOS Y DIRIGIRNOS HACIA LOS NUEVOS RETOS.

Esta es la actuacion del grupo que dirijo de instituto "Montojo".L@s participantes cantan un rock bulgaro.En el sertamen vinieron a escucharlos mis compañer@s de curso y aploadieron la actuacion de l@s niñ@s.